《涉中小学谣言为何一点就爆》王凯

近年来，涉中小学谣言宛如一场场风暴，在网络世界掀起阵阵波澜。这些谣言可能源自一次恶意的编造、一个无意的曲解，或基于片面信息的一些过度揣测。它们如病毒般在网络空间迅速传播，不仅给学校也给社会带来了非常坏的影响。那为何涉中小学的谣言一点就爆？

首先，涉中小学谣言往往具有极广的受众群体。校园问题一直是全社会的热点，牵动着千千万万的家庭。尽管发生的概率极低，但危害极大，特别是在信息科技高度发达的网络时代，真实情况与各种谣言鱼龙混杂，真假难辨。一些谣言更以夸张、离奇的描述方式，让人心生好奇，极易产生共情，从而引发社会面的过激情绪和混乱局面。

其次，涉中小学谣言极易触及网民的敏感神经。一些谣言会利用家长的情感需求，制造共鸣语境，让人置身其中，丧失理性思维，从而被被谣言所击垮。很多造谣者利用校园霸凌、校服定制、食品安全等问题，通过移花接木、无中生有、捕风捉影等手段，勾起万千家庭的爱子之心、怜悯之心和愤怒之心，不仅让很多无辜者蒙受飞来横祸，更严重增加了家长对校园安全的焦虑。

再次，涉中小学谣言极易引发自媒体迅速传播。以胡鑫宇事件为例，在事件发生后，少数人利用全社会对教育领域的关注，为博眼球、蹭热度，引流牟利，恶意编造传播虚假信息，拼接炮制虚假视频，造成恶劣影响，扰乱社会秩序。加之有的网站平台审核不严。令这些恶性谣言挤占了网络信息空间，降低了公众对权威部门或单位的信任感，导致真实信息传播受阻，网络生态环境遭到破坏。

针对以上问题，结合社会实际，笔者认为可以采取以下措施提升涉中小学谣言的预防与治理工作：

一是日常管理中，积极开展防谣宣传工作。普通网民参与热点事件的讨论，往往出于一种朴素的正义感，但任何抛弃事实和逻辑的正义感，都不是真正的正义感。对于校方同家长的沟通来说，尤其突出不要让家长陷入偏听偏信、有错推定的恶性循环，摆脱对小道消息、旁门左道的恶性依赖。因此不论学校、政府、媒体，以及社会各界都要拧成一股绳，线上线下，齐心合力，共同为不造谣、不信谣、不传谣的目标努力。

二是出现问题后，及时发布准确权威信息。谣言的危害有可能超过校园发生事件的本身，因此在发生疑似涉中小学校事件后，教育、公安、网信等职能部门要第一时间联查联办，及时张贴“安民告示”，稳住惶惶人心。2024年1月份国务院办公厅印发的《关于加强中小学幼儿园安全风险防控体系建设的意见》中明确指出“教育部门和学校要建立健全新闻发言人制度，增强事故发生后的舆情应对能力。”要严密跟踪舆情走向，积极运用微博、微信、抖音等新媒体，第一时间发布信息，引导舆论理性表达，适时公布事件处置情况，及时准确回应社会关切，由此，包含家长在内的公众知情权才能得到有效保护，政府公信力方能稳固。

三是全社会营造保护未成年人的网络舆论环境。中小学生的安全重于泰山，要加强网站平台的主体责任，健全内容审核机制，认真检查网上涉中小学的新闻稿件和各类宣传品，及时清理不良信息，规范传播内容，堵住网络谣言的散播渠道。同时，要进一步加大对造谣发布主体的处罚力度，提高网络造谣成本，增强法律威慑力。

“过不了互联网这一关，就过不了长期执政这一关。”涉中小学谣言一点就爆的现象值得我们深思，全社会要携手努力，共同为中小学生营造一个健康、和谐、向上的网络成长环境。