全国惟一劳教系更名 官方称不完全因制度废止

　　■ 对话

　　劳动教养学课程将被“矫正导论”替代

　　中央司法警官学院矫正教育系主任表示，更名后学生就业面将更加宽泛

　　新京报：你是如何看待劳教制度废止的？

　　高莹（中央司法警官学院矫正教育系主任）：这是中国法制建设史上的一个标志性事件。我们更应关切三中全会关于废止劳教制度决定中的后半句话“完善对违法犯罪行为的惩治和矫正法律,健全社区矫正制度”。在我国违法犯罪行为的惩治与矫正体系还不完善的现状下，我们应该思考，对待轻罪应该怎样去建构有中国特色的、更积极的预防、惩治与矫正违法犯罪行为的法律体系，这是更重要的任务。

　　新京报：那你认为应当如何实现过渡？

　　高莹：从2007年开始，劳教系统已转型为强制隔离戒毒，已变为国家强制隔离戒毒的执法力量。用劳教体制的资源从事戒毒工作，是一个比较好的归宿。

　　总的来说，“矫”是未来惩治轻罪的趋向，而不是现在的“惩”。在这过程中，应该与我们几十年劳教制度的传统文化、矫治工作的优秀工作经验有机地结合。这样，在未来预防惩治和矫正违法犯罪行为过程中，我们就能够走出中国的道路。

　　新京报：这次系名变更的决定是在什么样的情况下做出的？

　　高莹：其实这是一个误读。我们系改名，不完全受这次劳教制度废除的影响。按理说，这系名早在2001年就该换了。2001年，我们就正式以“矫正教育”作为劳教专业的名称了。同时，根据教育部关于学科分类的规定，我们下设了教育学（矫正教育方向）和社会学（社会工作与社区矫正方向），取代了1985年成立的劳教专业，分别授予教育学和法学学位。

　　而这种“名和实不符”的情况一直持续到现在，主要是考虑到劳教制度仍存在，学生绝大多数要去劳教系统工作，考虑到和基层单位、行业部门培养方向上的联系，考虑到体制没完全转型，我们就采取了这样一种方式：系名没变，但学科专业都全部变了。

　　新京报：系名变更后，在教学上和学生就业上会有什么影响？

　　高莹：从2003年开始，我们就把学科力量分作三个方向：教育改造研究、教育矫治研究、社区矫正研究。这三个方向构成了我们的教学和科研方向，即以矫治技术为核心，培养从事矫正专业服务的专业技术型警官。学生的培养方案和课程设置，都是根据此而设立，因此不会有太大变化。最直观的变化，是36课时的《劳动教养学》课程即将被《矫正导论》课替代，我们这段时间正在编写教材。

　　更名后，学科专业和培养目标以及今后的服务导向就更顺了。现在，学生在校期间要学习心理学等知识并考取心理咨询师、教师资格证等，以备到基层单位后可以从事教师、心理咨询师等社区矫正工作，因此从这个角度来说，学生的就业面将更加宽泛。(记者 杨锋 张玉学)